日本问题研究 ›› 2025, Vol. 39 ›› Issue (1): 31-44.DOI: 10.14156/j.cnki.rbwtyj.2025.01.003
谭建川
TAN Jianchuan
摘要: 随着数字技术在教育领域的广泛应用,以数字驱动教育变革已成为世界性主题。各国不断出台数字化发展战略与计划,全方位实施教育领域的数字化转型。日本自2019年推出名为“GIGA学校构想”的教育改革方案之后,不断提升数字基础设施建设水平,加强学校数字化教学应用指导,完善师资培养及支持体系,取得一定成效。实施策略体现出重视教育公平理念、追求精准目标管理、强调教育应用指导、构建多元协同体系等特点。不过,在实施过程中仍面临一系列问题,如设备使用出现地区差异、教师工作负担加重、对数字化转型存在认知误区、教育管理理念滞后等,体现出教育数字化转型的特殊性与复杂性。
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